1年生が国語の時間に「はたらくじどう車」で文の組み立てについて学習しました。 教科書で学んだ文の組み立てを元に自分でも「はたらくじどう車」の文章を書いてみることになりました。自分で調べて文章を書く。真似をすることから語彙力が広がっていきます。

5年生が平均の学習で自分の「歩幅」を測定していました。 10歩、歩いて何メートル進むかを測ります。 けれど、意識をしてしまって、なかなか普段通りの歩幅で歩くのが難しかったようです。

５年生の教室を覗くと、教頭先生と毛筆の学習をしていました。 静かに心を落ち着けて、一画一画ていねいに書いていました。